Desde el mes de Enero, y a lo largo de todo el año 2005 se llevará a cabo la evaluación de las titulaciones de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química del Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza, en el marco del Programa de Evaluación Institucional (PEI) de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
El modelo de evaluación está basado en seis criterios que definen los aspectos más relevantes a valorar durante el proceso de autoevaluación de la enseñanza. Los seis criterios son: programa formativo, organización de la enseñanza, recursos humanos, recursos materiales, proceso formativo y resultados. El análisis de estos criterios ayuda a realizar un diagnóstico de situación de la enseñanza evaluada a partir del cual se debe elaborar el plan de mejoras que deberá implantarse como parte del proceso de mejora continua.
La Junta de Centro celebrada el 23 de Noviembre de 2004 aprobó la composición de los Comités de Autoevaluación de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química del CPS, que se constituyeron para comenzar su trabajo el 20 de Diciembre de 2004 en la reunión presidida por D. Rafael Navarro, Director del CPS, y D. Miguel Angel Lope, Director de Area del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Recursos.
La composición de los mencionados Comités de Autoevaluación es la siguiente:
Comité Interno de Evaluación de la Titulación de Ingeniería Industrial
- Dos representantes de la Dirección: Prof. Inmaculada Arauzo (MMT) y Prof. José María Yusta (IE).
- Los cuatro profesores de la Comisión de Titulación: Prof. Francisco Alcrudo (MF), Prof. José Ignacio Artigas (TE), Prof José Antonio Bea (MMCTE), Prof. José Jesús Guerrero (ISA).
- Un representante de los alumnos de la titulación: José Antonio García
- Un representante del PAS: Jorge Santolaria Mazo, del departamento de IDF
Comité Interno de Evaluación de la Titulación de Ingeniería Química
- Un representante de la Dirección: Prof. José Angel Peña (IQ)
- Los cuatro profesores de la Comisión de Titulación: Prof. Guillermo Hauke (MF), Prof. M. Benita Murillo (TMA), Prof. Cristina Nerín (QA), Prof. Luis Serra (MMT).
- Un representante de los alumnos de la titulación: Javier Lacambra
- Un representante del PAS de la titulación: Carlos Finol, técnico de laboratorio del departamento de IQ.
- Prof. Rafael Bilbao (IQ)
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EL PROCESO DE EVALUACIÓN
La evaluación consta de tres fases:
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Autoevaluación: la unidad evaluada, a través del Comité de Autoevaluación, describe y valora su situación respecto a los criterios establecidos, identificando inicialmente aquellas propuestas de mejora a partir de las cuales se elaborarán los planes de actuación que deberán ponerse en marcha una vez concluido todo el proceso. El resultado es el “Informe de Autoevaluación”.
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Evaluación externa: un grupo de evaluadores externos a la unidad evaluada, nombrados por la ANECA, y bajo las directrices y supervisión de la misma, analiza el Informe de Autoevaluación, tanto a través de un estudio documental, como por medio de una visita a la unidad evaluada, emite sus recomendaciones y propone mejoras. El resultado de esta fase es el “Informe de Evaluación Externa”.
- Final: se recogen los principales resultados del proceso de evaluación. En esta fase se lleva a cabo el plan de mejoras de la unidad, en el que se relacionan las acciones de mejora detectadas en la fase de autoevaluación, y se determinan las tareas a realizar para la consecución de las mismas, así como los responsables, los recursos implicados y los plazos para su implantación. Del mismo modo, se identifican los indicadores de seguimiento de las acciones detectadas así como los beneficios esperados de las mismas.
CALENDARIO
Enlaces y documentos de interés
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